Bitácora de Aníbal Vial

  Cómo funciona la Carrera Docente, cómo ingresar, y qué se evaluará, son algunas de las inquietudes que se respondieron en el primer seminario de este año organizado para la RED Irarrázaval, por Impulso Docente y Grupo Educar, y en el cual participaron cerca de 150 profesores.  Múltiples inquietudes sobre el proceso de Carrera Docente recibieron María José Encinas y Constanza Osorio, jefas de programa de la Fundación Impulso Docente, en el “Seminario: Orientaciones sobre Carrera y Evaluación Docente”, realizado para profesores de la RED Irarrázaval. La Carrera Docente, nace en el marco de la reforma educacional el año 2016. Como contó María José, surge como respuesta para los profesionales de la educación, quienes sentían desmotivación por el ejercicio de su profesión, por el poco reconocimiento del trabajo y por el escaso espacio para crecer laboralmente. Frente a esto, se crea este sistema de reconocimiento.  El ingreso: sostenedores o administradores son quienes deben inscribir a s

Entregar formación valórica y profesional de excelencia a jóvenes de sectores rurales, brindándoles la oportunidad de convertirse en personas íntegras, comprometidas con su entorno, para desempeñarse exitosamente y contribuir, desde una perspectiva personal y profesional, al desarrollo de su familia y comunidad. Estos son los principios de este establecimiento, perteneciente a la Sociedad Nacional de Agricultura, a través de SNA Educa.  FICHA: Nombre: Liceo Agrícola El Huertón. Matrícula:  660 alumnos Cursos: 16 cursos. Promedios de alumnos por curso, 40.  Especialidades Técnicas: Agropecuaria y Electricidad.  Ubicación: Camino Antuco KM 6s/n, Los Ángeles.  Conversamos con Marcos Hanssen, director de este establecimiento hace 6 años. Cuenta que durante este último tiempo se han logrado muy buenos resultados en el área académica, administrativa y productiva, donde se han afianzado los equipos de trabajos y se ha mejorado la percepción entre la comunidad.  “El establecimiento ha seguido

  El Colegio Carmelita Felipe Cortés, ubicado en la comuna de Nogales, es un colegio particular subvencionado católico que acoge a alumnos desde prebásica hasta educación media con educación técnico profesional. Todo bajo el alero y las virtudes de una enseñanza académica y espiritual guiada por la Fundación Educacional Carmelitana, de la Orden de Padres Carmelitas Descalzos.  FICHA Nombre: Colegio Carmelita Felipe Cortés. Matrícula:  Educación Parvularia, Educación Básica y Educación Media Técnico Profesional. Cursos: 26 cursos. Pre kínder y Kínder 2 cursos por nivel, 1ª 4 básico un curso por nivel, 5 a 8 básico 2 cursos por nivel, I a IV Medios 3 cursos por nivel. Ubicación: Panamericana Norte Km 120, El Melón, Nogales, Valparaíso. El Colegio Carmelita Felipe Cortés cumplió 100 años trabajando por la educación de niños siempre bajo la guía de los Padres Carmelitas Descalzos, teniendo como objetivo la formación de niños en el marco de los principios pastorales de la Iglesia Católica.

 “Queremos que este lugar sea el centro de este colegio, queremos que sea un lugar abierto para recibir a la gente”, aseguró el Obispo de Melipilla, Cristián Contreras, durante la inauguración realizada el pasado 28 de febrero. Con la inauguración de la capilla, el colegio Menesiano Culiprán da por terminadas las obras de remodelación del establecimiento. En noviembre del año 2020 se comenzó la construcción de edificio junto con otras obras, todas realizadas con el apoyo de la Fundación Irarrázaval.  La directora el Colegio Menesiano, Cecilia Farías afirmó estar muy feliz con los resultados y cree que es el lugar perfecto para que toda la comunidad menesiana pueda desarrollar su espiritualidad, rezar y por su puesto celebrar diferentes ceremonias religiosas. “Es un lugar que llama a encontrarse consigo mismo. Actividad que es tan necesaria para niños y jóvenes”, comentó.  La arquitectura de la capilla tiene una gran particularidad, es redonda. Para la directora, ésta es una característ

  El Marco es la primera herramienta de formación para directivos de liceos TP y fue entregado por autoridades del CILED y la Universidad del Desarrollo al entonces ministro de Educación, Raúl Figueroa, para ser distribuido a todos los Liceos TP del territorio nacional. El Centro de Innovación en Liderazgo Educativo (CILED) -conformado por 5 instituciones: Universidad del Desarrollo, Universidad de Tarapacá, INACAP, Chile Dual y el Tecnológico de Monterrey- hizo entrega al ministro de Educación, Raúl Figueroa, del Marco para la Buena Dirección y Liderazgo Escolar en la Educación Media Técnico Profesional, primera herramienta de formación para directivos de Liceos TP. En el encuentro, participaron Federico Valdés, rector de la Universidad del Desarrollo; Soledad Ortúzar, directora ejecutiva del CILED; y Mauricio Bravo, director de Políticas Públicas del CILED. El marco fue elaborado en conjunto con representantes del sector productivo, autoridades de instituciones públicas, académicos,

Los primeros meses de clases son meses esperados por algunos estudiantes, sin embargo, para otros, pueden ser meses de mucho estrés, cambios y retorno a la rutina. Sharon Soto, psicóloga del Liceo Bicentenario Industrial Ingeniero Ricardo Fenner Ruedi de Río Bueno, entrega algunos consejos para que profesores y adultos a cargo de niños y jóvenes puedan ayudarles en este período.   “Estos consejos tienen como finalidad contribuir de forma positiva al retorno a la presencialidad en las aulas y resguardar la salud emocional” de los alumnos, comenta la psicóloga.  A continuación, los detalla:  Padres y madres, y adultos a cargos de niños, procuren organizar los tiempos previos al ingreso a clases, levantarse con tiempo para llevar una rutina fluida, con la finalidad de evitar situaciones estresantes que puedan generar conflictos. Que profesores, y apoderados a cargo, incentiven la generación de espacios de conversación durante el reencuentro en casa, para dialogar sobre cómo le fue a cada

Después de prácticamente dos años sin una rutina estable, es probable que el regreso a clases para algunos profesores y alumnos no esté siendo una tarea fácil. Desde Fundación Impulso Docente, nos entregaron algunos consejos para que esta etapa se logre de la mejor manera.  María José Encina, jefa de Programas de la Fundación Impulso Docente, afirma que se tiene que poner al centro el aprendizaje socioemocional trabajándolo de manera integrada con el aprendizaje académico, esta combinación es clave para abordar el regreso a los colegios y jardines infantiles.  A continuación, María José nos detalla cinco consejos:  Bienestar y contención para adultos: Desarrollar las habilidades socioemocionales de los adulto/as de la comunidad educativa permite acceder a una mejor calidad de vida y a una mayor satisfacción con su trabajo. Además, es el primer paso para poder modelar y enseñar estas habilidades a los estudiantes. Una práctica concreta es la herramienta “PARAR”, que hace referencia a un

Profesores de los colegios de la RED Irarrázaval, pueden acceder a una beca de un 50% en el Programa de Fortalecimiento de Carrera Docente y Evaluación Docente que imparte la Fundación Impulso Docente. El Programa dura seis meses y es 100% virtual y las postulaciones son a través de la APP de la Fundación Irarrázaval.  “El objetivo de este Programa es apoyar a los docentes y educadoras en el desarrollo de competencias relevantes para su ingreso y progreso en la Carrera Docente, a través de acciones formativas que les permitan mejorar sus prácticas pedagógicas en aspectos específicos de su desempeño”, afirma María José Encina, jefa de Programas de la Fundación Impulso Docente, quien agrega que el programa se alinea al Marco para la Buena Enseñanza, que es uno de los principales referentes que define el país sobre la pedagogía que los niños, niñas y jóvenes necesitan para desarrollar su máximo potencial.  El Programa de Fortalecimiento de Carrera Docente y Evaluación Docente que imparte

El Colegio Isla Tenglo es un proyecto educativo con enseñanza interdisciplinaria donde se aprende en base a cuatro entornos: natural, social, cultural y productivo. Te invitamos a conocerlo. Ficha - Nombre: Colegio Isla Tenglo - Matrícula: 63 alumnos - Cursos: de Prekínder a Séptimo Básico - Ubicación: Isla Tenglo, Puerto Montt Se trata de un colegio pequeño, pero que es el corazón de una isla. “Todas las personas que viven en esta isla son parte del colegio” con esas palabras Karen Oria, directora del colegio describe el establecimiento, que es reconocido como un lugar de encuentro y reunión, “se trata de un colegio muy comunitario, de puertas abiertas”.  Karen cuenta que el equipo que trabaja en el colegio está convencido de que se pueden lograr cosas maravillosas: “Queremos que la educación pública sí sea de calidad”. En el colegio se sueña con el día de mañana abrir la enseñanza media con alguna especialidad relacionada con la acuicultura, pero por ahora están centrados en construi

  Con formación en el área archivística, las licenciadas en Historia Fernanda Zúñiga y Melissa Jeria lideran un proyecto que busca relevar la importancia de conocer, acceder y difundir los documentos que conserva el Archivo de la Diócesis de Villarrica. Programa de Archivos Escolares Fernanda Zúñiga y Melissa Jeria, graduadas del Instituto de Historia UC con formación en el área archivística, lideran el proyecto "Patrimonio documental de la Iglesia en la Araucanía. Archivo de la Diócesis de Villarrica : identificación, organización, descripción y difusión”, una iniciativa que se gestó en 2020 a raíz del interés del obispado de esta ciudad por organizar, comunicar y dar acceso público a su valioso archivo histórico.   El fondo, que conserva los documentos producidos por la gestión de la institución desde su nacimiento como Prefectura Apostólica de la Araucanía en 1949, consta de una sección documental y otra audiovisual que guardan gran parte del legado de los misioneros capuchino

  Todos los colegios del país pueden acceder a la biblioteca virtual de la Fundación Irarrázaval. En el sitio https://biblioteca.fira.cl/ los profesores podrán encontrar textos para mejorar la enseñanza, de las distintas asignaturas, links a sitios de interés, planificaciones de módulos de especialidades técnicas, entre otros interesantes recursos. En el sitio, los visitantes también encontrarán material audiovisual de seminarios, charlas y pasantías de las distintas especialidades técnicas, asignaturas generales y temas transversales de interés para todo establecimiento.

  La lectura estimula la imaginación, el desarrollo, la capacidad de comprensión y de expresión. Ayuda a sociabilizar, a entender el entorno, relaja y ejercita la memoria, entre cientos de otros beneficios. El desafío está en cómo promover la lectura entre niños y adolescentes y convertirla en un hábito placentero para el lector. Aquí dos profesoras de Lenguaje de la RED Irarrázaval comparten algunas claves para lograrlo. “Leer es para la mente lo que el ejercicio físico es para el cuerpo”.  Joseph Addison, escritor y político británico acuñó esta frase a comienzos de los 1700, y se mantiene vigente hasta el día de hoy. Y es que es indiscutible que la lectura tiene una enorme cantidad de beneficios en todas las edades del ser humano. Así lo aseguran las profesoras de Lenguaje del Liceo Técnico Profesional People Help People Panguipulli, Estefanía Herrera, y del Colegio Diocesano Obispo Labbé de Iquique, Makarena Peréz. “Nuestra experiencia da cuenta de cómo la planificación adecuada y