Bitácora de Aníbal Vial

E n un año en que estudiantes y docentes se han adaptado a las necesidades y nuevas tecnologías para sacar adelante este año escolar, la radio ha surgido como una alternativa para la falta de conexión y el apoyo emocional. Colegios de la RED Irarrázaval han utilizado este medio para llegar a los alumnos y sus familias, aquí les contamos su experiencia. No necesita conexión a internet, se puede escuchar desde cualquier dispositivo y en grupo familiar. Para clases o información más flexible, como programas de entretención, la radio es una excelente opción que ha ganado protagonismo en esta cuarentena. ¿Cuál ha sido su aporte en este tiempo de educación a distancia? La RED de colegios de la Fundación Irarrázaval cuenta con algunas frecuencias escolares que han sido clave este año. Un ejemplo es el Colegio Marcelino Champagnat , ubicado en La Pintana, uno de los 144 establecimientos pertenecientes a la RED de la Fundación Irarrázaval , que cuando comenzó la cuarentena decidió abrir una rad

Con el apoyo de la Fundación Irarrázaval , el lunes 9 de noviembre se inauguró el laboratorio y planta solar en el Complejo Educacional Salesianos Alameda, perteneciente a la RED de colegios de la Fundación.  Aunque la idea era inaugurarlo en abril, finalmente, y tomando todas las medidas sanitarias necesarias, el lunes recién pasado se pudo inaugurar la planta y laboratorio solar que permitirá que alumnos de las cuatro especialidades del Complejo Educacional Salesianos Alameda, puedan tener una experiencia directa de energía renovable no convencional como parte de su aprendizaje escolar.  “Nos llena de orgullo inaugurar este laboratorio y planta solar que permitirá aportar con un granito de arena a este importante propósito de contribuir a la disminución de la generación de CO2, y con ello ayudar a la disminución del calentamiento global. Pero no solo ello, sino que, fundamentalmente, poder entregar a nuestros jóvenes nuevos aprendizajes y nuevas competencias en el desarrollo de nuev

El viernes 6 de noviembre se realizó en Santiago de Chile la última clase virtual del curso “Desafíos actuales en la educación católica integral”, para los profesores de la RED de la Fundación Irarrázaval , a cargo de la Dirección de Ética y Formación Cristiana de Duoc UC , en conjunto con el área de Educación Continúa. Con miras al perfeccionamiento profesional, la formación y actualización de conocimientos y la adquisición de herramientas para la mejora de las prácticas educativas en el aula, y en los equipos pastorales de los colegios que la integran, la Fundación Irarrázaval becó a profesores de su RED para participar en esta capacitación, enfocada en cuatro ejes: filosofía, religión metodología y pastoral. El curso se realizó de manera virtual y se dictó en nueve jornadas, entre el 21 de octubre y 6 de noviembre. Este curso, además de actualizar y perfeccionar a los docentes de la RED Irarrázaval, fue un lugar de encuentro: “buscamos que los profesores puedan compartir sus experie

Quiero compartirles una excelente iniciativa de Grupo Educar , con quien siempre trabajamos en la Fundación Irarrázaval para capacitar en a los colegios y liceos técnicos de la RED. Recientemente, organizaron el encuentro “Felicidad en tiempos de pandemia, ¿es posible?” junto a la Fundación Larraín Vial .  Un consejo que deja el seminario: dos grandes autores en el tema: Martín Seligman, quien escribió “La auténtica felicidad” y cualquier libro de Tal Ben Shaha.  Más información en  https://www.grupoeducar.cl/noticia/javier-irarrazaval-director-de-coaniquem-y-make-a-wish-international-socio-y-presidente-de-pegas-con-sentido-y-travesia-100-ambas-empresas-b-la-felicidad-depende-de-cada-uno-de-nosotros/ Santiago de Chile, nov. 2020.

Aníbal Vial, Gerente General de la Fundación Irarrázaval, fue uno de los panelistas invitados a la programación especial de las Olimpiadas WorldSkills  Chile 2020, que se desarrollaron excepcionalmente de manera virtual. La competencia, que mide las destrezas y competencias de los estudiantes de liceos técnicos-profesionales, CFT e IP, bajo rigurosos estándares internacionales, se realizó entre el lunes 2 y viernes 6 de noviembre.  A la par de las competencias, donde los participantes desplegaron todas sus destrezas para ejecutar un “proyecto/prueba” desde el laboratorio o taller de sus instituciones, de manera de salvaguardar su salud debido a la pandemia de Covid 19, la organización transmitió en vivo una serie de conversatorios con destacados invitados, quienes abordaron temas relacionados con las distintas habilidades en competencia y con la Educación Técnica en general.  Durante su intervención, en el bloque de Ciberseguridad realizado el martes 3 de noviembre, Aníbal Vial, enfati