Bitácora de Aníbal Vial

  Programas de acompañamiento, diplomados, cursos, micro cursos y talleres prácticos son las opciones gratuitas de formación TP que ofrece el CILED para profesionales que apoyan la gestión y/o se desempeñan en establecimientos educacionales técnico-profesionales (TP) de Chile. Estos son dirigidos a profesionales que se desempeñan y/o apoyan la gestión en establecimientos educacionales TP, tales como miembros de Servicios Locales de Educación (SLEP), de Departamentos de Educación Municipales (DAEM), equipos de sostenedores, miembros de equipos directivos y docentes.  Magdalena Fernández, directora de Formación del CILED, enfatiza en la diversidad que caracteriza la oferta formativa 2023: “Ponemos a disposición alternativas de formación muy variadas, en distintas modalidades y que responden a las características y necesidades de las propias comunidades educativas, que han sido levantadas a través de distintos instrumentos”.

  El podcast educativo de Enseña Chile superó los 300 capítulos disponibles en Spotify tras su décima temporada y es transmitido en más de 90 radios a nivel nacional.     Los nuevos capítulos de este programa destacarán las iniciativas y proyectos de admirables e innovadoras organizaciones que impulsan la Educación Técnico Profesional, escuelas que implementan la nueva educación TP para el siglo XXI y experiencias de vida de egresados destacados para encender la pasión por aprender y conectar con el propósito esta alternativa educativa. “En este tercer año de La Radio Enseña queremos visibilizar la relevancia de la Educación T écnico Profesional para Chile en un mercado acelerado que demanda constantemente recursos humanos técnicos, pero además personas integrales y ciudadanos del siglo XXI. En la ETP los conocimientos se adquieren y practican muy rápido en empresas de la vida real, lo que permite a los estudiantes insertarse en poco tiempo al campo laboral e incluso, continuar sus est

El curso, que en mayo de este año fue completado por otros 12 directivos de la RED, contempla sesiones online cada viernes, y una semana presencial en la Universidad Villanueva, donde los asistentes podrán visitar centros educativos en Madrid, además de participar en sesiones presenciales con los alumnos de diferentes países que cursan el diplomado. Para nosotros es muy importante esta alianza con la Universidad de Villanueva en España, y el poder darle la oportunidad a los directivos de participar en cursos como estos. Estamos muy conscientes de la necesidad de que los equipos directivos se mantengan en constante capacitación, y mejor aún si se puede complementar con la visión de directivos de diferentes realidades y partes del mundo. Carmen Gloria Mihovilovic, directora del Instituto Sagrada Familia de Punta Arenas, también ya puede sacar en limpio algunas cosas aprendidas en las semanas que lleva el curso. “Todos los temas que hemos abordado me están sirviendo para mi desarrollo per

En la constante búsqueda de ser un aporte real a la educación media técnico profesional, que logre impactar en la formación de sus alumnos, el Colegio Don Bosco de Calama, con el apoyo de la Fundación Irarrázaval, inauguró un moderno conjunto de equipos técnicos para el aprendizaje de los alumnos de Energías Renovables no Convencionales (ERNC). Se trata de dos máquinas con las que los estudiantes de las especialidades de Electricidad y Mecánica Industrial pueden aprender de sistemas híbridos -solar y eólico- de ERNC. Una de ellas fue adquirida gracias al apoyo económico y compromiso de Fundación Irarrázaval. Esta máquina fue construida y ensamblada en Alemania, mientras la segunda es de origen nacional y fue conseguida con fondos propios del establecimiento. Ambas maquinarias permitirán conocer de forma actualizada la aplicabilidad de las ERNC, tanto a nivel industrial como domiciliario. “Estas adquisiciones tienen un impacto muy favorable para nuestros estudiantes, futuros titulados y

  Desde hace más de siete años que en el Centro Educativo Salesianos Alameda se imparte un módulo de Energías Renovables No Convencionales (ERNC) en IV Medio para los alumnos de todas las especialidades con el fin de que desarrollen competencias para enfrentar el desafío de la eficiencia energética. Siguiendo el llamado de la encíclica papal, Laudato si, la comunidad educativa salesiana, quiso tomar medidas para cuidar el planeta, “no podemos desatender el llamado de la iglesia y en particular del Papa Francisco”, afirma Danny Urtubia, coordinador TP del Centro Educativo Salesianos Alameda. Al mismo tiempo, se sumaron al plan nacional de eficiencia energética 2022-2026 del ministerio de Energía: “que pretende que nuestro país pueda alcanzar la carbono neutralidad al año 2050. Respondimos como institución a la Ley 21.305 sobre eficiencia energética, aportando técnicos que puedan colaborar con la reducción real de la generación de CO2”, dice Urtubia. El año 2015 crearon el módulo de ener