Bitácora de Aníbal Vial

Desde marzo de 2020 las restricciones sanitarias impuestas por la emergencia del Covid-19 obligaron a los docentes a reinventarse de manera de continuar con la formación de sus alumnos. En este escenario, Fundación Irarrázaval apoyó a Aptus en la traducción de un manual de educación a distancia, creado por el estadounidense Doug Lemov. “Enseña a distancia: Manual de supervivencia para no solo sobrevivir, sino sobresalir enseñando en línea”, es el nombre del libro de Doug Lemov, traducido al español por Aptus, con el apoyo de la Fundación Irarrázaval, que entrega una guía clara para educar en línea, en un escenario muy similar al de nuestro país. Doug Lemov es fundador de Teach Like a Champion, organización que sistematiza practicas destacadas de los mejores docentes de Estados Unidos. Asimismo, es director general de Uncommon Schools, organización a cargo de establecimientos altamente vulnerables. A los directores de los colegios de la RED Irarrázaval se les entregó acceso a la publica

Una de las prácticas que se dio durante la pandemia, para lograr motivar a los alumnos a distancia, fue el trabajo colaborativo entre distintas asignaturas y especialidades. Cecilia Rodríguez y Felipe Gárate, del Complejo Educacional Ernesto Müller López de Talagante , nos contaron algunos ejemplos que realizaron el 2020 con muy buenos resultados: “A los profesores y alumnos les gustó muchísimo”, afirman. “Hicimos hartos trabajos colaborativos y también de aprendizaje basado”, comenta Cecilia Rodríguez, directora del Complejo Educacional Ernesto Müller López, perteneciente a la RED Irarrázaval en la comuna de Talagante. Cecilia cuenta que el primer trabajo colaborativo fue sobre el año nuevo mapuche, entre las asignaturas de Lenguaje, Inglés e Historia, para cuya presentación final se invitó a una persona representante del pueblo mapuche. Luego, hicieron otro sobre la relevancia del cine, entre Historia e Inglés: “se sincronizaron super bien los profesores para trabajar. Eligieron las

  FORMACIÓN CRISTIANA EN PANDEMIA: UN DESAFÍO MAYOR Para los 3 directores de los colegios de la RED Irarrázaval , con los que conversamos, sobre cómo abordaron la formación cristiana en pandemia, la palabra “desafío”, sale a relucir de inmediato. Hubo que reinventarse, buscar distintas maneras para llegar a los alumnos, a sus familias y, también, a los trabajadores y docentes. “En tiempos recios, amigos frente a Dios”, con esta frase, el Padre Carlos Arias Morales, rector del Colegio Carmelita Felipe Cortés, de la comuna de Nogales , cuenta cuál fue el foco de la pastoral del colegio, perteneciente a la RED Irarrázaval. el pasado año 2020: “el acompañamiento personal a familias, estudiantes y funcionarios, unidos en un corazón”, explica. En definitiva, al iniciar la pandemia en nuestro país, y  las clases a distancia, el equipo de la Pastoral del Colegio Carmelita, se reinventó: “buscamos formas para desahogar el corazón”. El padre Carlos cuenta que se creó el “Equipo Solidarios”, para

Complejo Educacional Monseñor Guillermo Hartl de la comuna de Pitrufquén, en la región de la Araucanía, tiene un canal de televisión por más de 20 años, donde los alumnos participan y cada semana se realiza un programa sobre temas educativos y contingentes, y donde, también, registran acontecimientos de la comuna. El año 1997 nace el canal 3 ½ como un proyecto del Ministerio de Educación al que el Complejo Educacional Monseñor Guillermo Hartl postuló y ganó. Desde entonces, ha sido un lugar para fortalecer el ámbito educativo, y también como apoyo a la comunidad de Pitrufquén, según lo cuenta José Salum, director del establecimiento: “El canal 3 ½ ha durado en el tiempo y cada vez ha sido más fortalecido, más sistemático. Tenemos un estudio de televisión en el colegio, donde los programas se hacen físicamente, y se transmiten a la comunidad vía Internet”, explica Salum. El profesor Juan Carlos Nualart está a cargo, y los alumnos participan en la edición, producción, reporteo. “Yo colab

Más de 120 profesores han participado en los cursos e-learning que Grupo Educar ha realizado exclusivamente para la RED Irarrázaval. Una manera de apoyar a los docentes en tiempos inciertos y de también capacitar en nuevos contenidos y habilidades. “La experiencia ha sido muy positiva, a pesar del escaso tiempo que tienen los profesores. En un gran porcentaje los participantes mostraron ganas de aprender, de continuar perfeccionándose y finalizar el curso”, revela Jaime Carvajal, encargado de los cursos e-learning por parte de Grupo Educar. Asimismo, comenta que las temáticas se han enfocado en Religión y Educación Cívica. León Urruticoechea, Director de Gestión de la Fundación Irarrázaval, explica que “con estos cursos estamos apoyando la formación y capacitación constante de los docentes de la RED Irarrázaval y, al mismo tiempo, creando un espacio de encuentro”. “La recepción, por parte de los profesores, fue muy positiva, trabajaron de gran manera y con mucho sentido de responsabi