Bitácora de Aníbal Vial

“Fue algo maravilloso”, así describe el director del establecimiento, Leonel Delgado, la ceremonia de investidura donde 39 alumnos del establecimiento iniciaron la especialidad de Programación, sellando así un compromiso con su futuro profesional. El año 2021, egresó la primera generación de alumnos del Colegio Padre Damián de La Unión, todos ellos, dedicados a la Programación, la especialidad que imparte el Colegio Padre Damián de la Fundación Belén Educa, y que desde el año 2018 tiene educación media. Los alumnos al pasar a tercero medio y entrar a la especialidad de Programación, se realiza una ceremonia de investidura. El año 2020, con aforo y formato híbrido se realizó la primera ceremonia de este tipo. Este año, al fin se pudo realizar de manera totalmente presencial, con apoderados, estudiantes y la comunidad escolar, como cuenta el director del establecimiento Leonel Delgado: “Es una ceremonia simbólica, donde se sella un compromiso entre el estudiante y lo que él va a seguir”

  Directivos escolares de la RED Irarrázaval se capacitan en habilidades socioemocionales. Con la participación de 30 directores de establecimientos, comenzó este curso que apunta a fortalecer el liderazgo y entregar herramientas que permitan impulsar el Proyecto Educativo Institucional de sus respectivos colegios.  “Un directivo emocionalmente capacitado, puede afrontar los problemas en mejores condiciones y ayuda a crear un clima positivo. Esto es esencial para el proceso de enseñanza y aprendizaje”. Así lo aseguró la psicóloga Paloma Domínguez durante la primera sesión del curso, donde participó como invitada especial. La capacitación, que cuenta con la asistencia de 30 directores de establecimientos de la RED Irarrázaval, se dividirá en cuatro sesiones de 90 minutos, una por semana. Tiene por objetivo fortalecer el trabajo colaborativo, identificar la importancia de “estar presente” en el colegio y entregar herramientas para establecer una relación constructiva con todos los estame

Conversamos con dos directoras de establecimientos de la RED Irarrázaval quienes no dudan en afirmar que el gran desafío de esta vuelta a clases presenciales fue la convivencia escolar. Para ello, tuvieron que realizar actividades, cambios en los horarios, entre otras acciones. ¿Qué rescatan? Sin duda, el compromiso de sus equipos. Aquí se explayan.   Luego de dos años de clases online y apertura intermitente de los colegios, este 2022 fue el primero que comenzó de forma presencial obligatoria y sin la posibilidad de tener clases en línea. Fernanda Labbé, directora del Liceo Agrícola Padre Hurtado Cruchaga, de Molina, región del Maule, cuenta que tuvieron una asistencia cercana al 80% y una de las principales dificultades que enfrentaron en este tiempo fue la convivencia entre los alumnos. “Los principales desafíos correspondieron a dinámicas de convivencia, ya que se evidenció un retroceso en los estudiantes en cuanto al desarrollo de sus habilidades socioemocionales”. En la